Для тех, кто достиг финишной черты...

Курс пройден, задания выполнены. Конечно, потери были, и в силу разных причин сертификат получат не все участники семинара ТЕО 2 в Муроме. Давайте оглянемся назад: что было полезным, что раздражало, что изменилось во мне за эти (недолгие, впрочем) месяцы обчения? Поговорим?

Модуль 8. Рефлексия обучения

Уважаемые слушатели! Надеемся, что материал этого модуля курса помог Вам спланировать и создать учебный проект. Просим Вас ответить на главные вопросы 8 модуля: -Как я могу подготовиться и провести эффективную презентацию проекта? -Как предоставлять конструктивный отзыв на портфолио проекта?

Модуль 7. Рефлексия обучения

Уверена, что материалы седьмого модуля позволят Вам ответить на вопросы: -Какие материалы я могу разрабатывать для преподавания в условиях личностно ориентированного обучения? -Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?

Модуль 6. Рефлексия обучения

Уважаемые коллеги! Наверное, в процессе работы над материалами шестого модуля вы не раз задавали себе вопросы, над которыми мы просим Вас поразмышлять в блоге: -Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными? -Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?

Модуль 5. Рефлексия обучения

Уважаемые коллеги! Давайте подумаем вместе над непростыми, но очень важными для образования вопросами пятого модуля: -Каким образом я оцениваю обучение учеников? -Как я вовлекаю учеников в процесс оценивания?Думаю, что эти вопросы касаются не только Вашего конкретного проекта. Хотелось бы сделать обсуждение более широким: когда не только процесс обучения, но и оценивания приобретает личностно ориентированный характер?

Модуль 4. Рефлексия обучения

Предлагаю Вам ответить на вопросы 4-го модуля: Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание ?Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?

Модуль 3. Рефлексия обучения

Предлагаю Вам поразмышлять над ключевыми вопросами третьего модуля:- Как использовать Интернет для поддержки школьного обучения?- Как убедиться, что сеть Интернет используется учащимися ответственно и безопасно?